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¿En qué consiste el estudio que realiza sobre el estudios?
Estoy investigando el avance del jerigonza en los niños, analizando tanto el comportamiento de aquellos que son monolingües, como los bilingües. Los resultados obtenidos a partir de este examen de jerigonza nos ayudan a predecir su éxito en la escuela, y incluso su futuro interiormente del mundo mundial en el que vivimos. La capacidad de comunicarse en más de un idioma es muy importante.

¿Qué le impulsó a iniciar estas investigaciones?
Quería adentrarme a entender el funcionamiento del cerebro humano e investigar el proceso  del jerigonza, como sujeto que proporciona una ventana para obtener información sobre la mente humana.

¿Cuál es el objetivo final de sus investigaciones?
Me gustaría entender cómo el cerebro domina el jerigonza y los factores que hacen que el estudios sea diferente. Mis estudios muestran que el contacto con distintos idiomas y la interacción social, son las dos variables más importantes para cultivarse distintas lenguas.

Usted afirma que los bebés tienen una ingenio filología hasta los 7 abriles. ¿Cree que esta situación debería motivar cambios en el sistema educativo?
Las investigaciones científicas muestran que la capacidad que tenemos para cultivarse un segundo idioma disminuye luego de los siete abriles. El sistema educativo debería adaptarse a estas conclusiones para cambiar la forma en que se enseña un segundo idioma. He trabajado en los Centros de Educación Temprana de Madrid, con niños de siete meses a tres abriles y mis estudios revelan que dedicando exclusivamente una hora al día, todos los niños pueden cultivarse un segundo idioma. Para conseguirlo nos basamos en la investigación que nos muestra que los niños aprenden a través de la interacción social, que implica juegos y actividades de jerigonza. Este tipo de prácticas  encima de encantar a los niños, hace que aprendan increíblemente rápido.

¿Por qué los bebés no aprenden un idioma delante de una pantalla o con audio?
El cerebro social “bloquea” el estudios auténtico del idioma. Los bebés necesitan un compañero social interactivo para cultivarse. El jerigonza evolucionó porque los primeros humanos necesitaban comunicarse para sobrevivir. Este deseo de comunicarse existe incluso en los más pequeños, pero las pantallas o las máquinas no son un ser social para un chico. Este es el motivo por el cual no existe estudios.

Si solo aprenden a través de la interacción social. ¿Qué papel deben retar los maestros en el avance de los niños?
Para tener éxito, los profesores tienen que involucrar a los niños, interactuar con ellos, no sólo hablarles, sino incluso hacerles partícipes e incentivar una comunicación completamente bidireccional. De esta guisa es como sus cerebros pueden cultivarse. Nuestros estudios de imágenes cerebrales muestran que cuando los niños pequeños escuchan el deje, los centros cerebrales del jerigonza están activos, incluso antaño de que puedan articular palabras. Esto significa que hablarle a un chico permite que su cerebro esté activo para contestar y unirse a la conversación. 

Sus investigaciones concluyen que luego de los siete abriles nos volvemos oyentes culturales, ¿Por qué se produce este cambio?
No estamos totalmente seguros, pero mi hipótesis es que el cerebro del chico está “avispado” para que la experiencia (el jerigonza en este caso) desarrolle la obra del cerebro para prepararlo para el jerigonza y para adaptarse a patrones culturales. Una vez esa obra comienza a formarse, hay un “estrechamiento” de la percepción, y se produce una compensación entre la tolerancia total del cerebro de los niños y el más “rígido” del adulto, que se ha ido formando a partir de las experiencias adquiridas. Cuando el cerebro ya está formado tiene menos neuroplasticidad, lo que significa beocio capacidad de cambiar con nuevas experiencias.

La multiplicidad cultural que hay actualmente en las aulas, ¿favorece el estudios?
No tengo ninguna duda. La multiplicidad cultural es buena para los niños ya que les expone a cambios en su pensamiento,  y les ayuda a aumentar la tolerancia y la flexibilidad del cerebro.

La comunicación es poco fundamental en todas las edades. ¿Cree que puede influir su estudio en la sociedad, más allá del campo educativo?
El estudios de idiomas es un gran ejemplo de cómo aprenden los humanos y, luego, considero  que puede servir como maniquí para cultivarse de una guisa mucho más amplia.

Por extremo, luego de sus investigaciones ¿Daría algún consejo a los padres para mejorar la educación de sus hijos?
Los padres y las madres deben ayudar por igual a educar a sus hijos e hijas. Deben interactuar con ellos desde muy pequeños, ya que es en los abriles iniciales cuando se puede influir en gran medida en sus habilidades, hábitos y creencias fundamentales.


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