Skip to content Skip to sidebar Skip to footer
Cómo y por qué alfabetizar digitalmente a tu alumnado

Cómo y por qué alfabetizar digitalmente a tu alumnado

El confinamiento total o parcial de la ciudadanía en diferentes partes del globo, debido a la pandemia de COVID-19, ha provocado un incremento sin precedentes en la actividad digital registrada en la red de Internet durante estos últimos meses. Como resultado, las Tecnologías de la Información y la…

Read More

Digital Storytelling en el aula: aprendiendo a través de la expresión personal

Digital Storytelling en el aula: aprendiendo a través de la expresión personal

El anglicismo Digital Storytelling (traducible como Narración digital de historias) agrupa en su seno todas aquellas narraciones de corta duración elaboradas a través de un medio digital, abarcando desde vídeos creados específicamente desde y para Youtube hasta otras formas narrativas capaces de…

Read More

Defiéndete de la desinformación en ruta con el fact-checking

Defiéndete de la desinformación en ruta con el fact-checking

En su concepción original, el llamado fact-checking (que traducido literalmente vendría a significar comprobación de hechos) es un anglicismo que define el proceso de verificación de todos los hechos plasmados en un escrito, noticia o discurso, entre otras formas de comunicación. Pero…

Read More

Alfabetización mediática: cómo y porqué introducirla en el clase

Alfabetización mediática: cómo y porqué introducirla en el clase

Ante el auge y propagación de términos como posverdad o fake news, parecería que la alfabetización mediática y/o informacional ha recuperado terreno en la arena del debate público. Pero nada más lejos de la verdad: instituciones como la UNESCO, que en el…

Read More