September 19, 2019
  • September 19, 2019

10 textos para trabajar el educación social y emocional en el cátedra

by on September 18, 2019 0

Según el programa de colaboración para el aprendizaje académico social y emocional (CASEL), el aprendizaje social y emocional es el proceso por el cual las personas aprenden a: Manejar sus emociones. Establecer y lograr metas positivas. Sentir y demostrar empatía por los demás. Establecer y mantener relaciones positivas. Tomar decisiones responsables. Las 5 competencias...

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Gamifica tus clases de inglés para un formación profundo

by on July 17, 2019 0

Todos los profesores de lenguas sabemos que nuestros alumnos deben leer, escuchar, hablar y escribir el máximo tiempo posible. Sin embargo, la simple ingestión y producción de contenido ¿es suficiente para mejorar nuestras habilidades de uso la lengua? Según un artículo de Montserrat Castelló, aquél viejo dicho de que “El hombre es el único...

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El cómic como útil didáctica para enseñar historia

by on June 25, 2019 0

El cómic es un medio artístico infravalorado e infrautilizado en la educación. Tradicionalmente se ha utilizado como actividad creativa, con nuestro alumnado teniendo que crear viñetas. Indudablemente es una actividad valiosa que pone en práctica muchas de las competencias que debemos trabajar con nuestros alumnos y alumnas; pero el cómic es un medio tan...

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Experiencias de charnela en el cátedra: descargando tensiones

by on May 14, 2019 0

Continuando con lo propuesto en mi post anterior, sobre la importancia o las posibilidades del juego en etapas educativas avanzadas, voy a recordar varias experiencias que yo misma he llevado a cabo en la Universidad. Algunas no suponen juegos como tal, sino, simplemente, importantes momentos de distensión, desde mi punto de vista completamente necesarios en...

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SAAC: fortuna para los alumnos con dificultades en la adquisición del lengua

by on May 8, 2019 0

Dentro del aula conviven más de una treintena de alumnos y alumnas y todos ellos tienen capacidades y habilidades diferentes. El objetivo de los docentes debe ser proporcionar una educación personalizada de forma que cada uno de los alumnos pueda aprender a su ritmo, según su nivel cognitivo y madurativo. ¡Una tarea realmente difícil...

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